Safer Internet Day 2026

Mittelschule Waldbach

Die Mittelschule Waldbach beschäftigte sich fächerübergreifend mit dem Thema Fake News. Im Fach Digitale Grundbildung wurden zentrale Begriffe geklärt. Im Deutschunterricht analysierten die Schüler:innen sprachliche Merkmale und verfassten eigene Falschnachrichten. Im Englischunterricht wurde das Thema vertieft. Zum Abschluss standen Privatsphäre, Selbstdarstellung und Influencer:innen im Fokus.

Mittelschule Radenthein

Die Schüler:innen setzten sich damit auseinander, wie sie sich vor Online-Fallen schützen und sicher im Internet sowie auf Social Media unterwegs sein können. Jede:r hielt einen persönlichen Tipp in einem kurzen Video fest. Diese Clips wurden zu einem gemeinsamen Video zusammengeschnitten und beim Tag der offenen Tür präsentiert.

Jugendzentrum Mobiles Team 2

Drei Jugendliche klären auf humorvolle Weise darüber auf, warum es nicht in Ordnung ist, Nacktfotos weiterzuleiten. Skript, Regie und Umsetzung lagen dabei komplett in ihren Händen.

Mittelschule Gamlitz

Im Rahmen des Safer-Internet-Monats entwickelte die Klasse im Fach Digitale Grundbildung die Strategie „Stopp – Denk – Check“ für mehr Sicherheit im Netz. Im Fokus stand dabei Online-Werbung und der Schutz vor Abo-Fallen. Die erarbeiteten Tipps setzten die Schüler:innen kreativ in einem Reel um, das am Instagram-Kanal der Schule veröffentlicht wurde.

Gymnasium Zell am See

Die Schüler:innen reflektierten offen ihre Erfahrungen mit Cybermobbing – sowohl Erlebtes als auch eigenes Verhalten als Täter:innen. Die Fälle wurden anonym auf Post-it-Zetteln festgehalten und auf zwei Poster-Figuren gesammelt. Anschließend wurden die Ergebnisse gemeinsam im Unterricht aufgearbeitet.

E-Mittelschule Pamhagen

Die Schüler:innen beschäftigten sich mit dem Thema Online-Scamming. In Gruppenarbeiten entstanden ein Erklärvideo, das Aufklärungsplakat „Scam-Alarm“ sowie ein Comic-Strip. Sie zeigten, wie Onlinebetrug funktioniert und wie man sich davor schützen kann.

HLA Baden

Die HLA beschäftigte sich mit Schönheitsidealen im Internet. Dabei wurde sichtbar, wie stark Filter, Bearbeitung und inszenierte Inhalte unsere Wahrnehmung beeinflussen. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich kritisch damit auseinander und entwickelten Tipps für einen bewussteren Umgang mit Social Media.

BRG Anton-Krieger-Gasse

Die Schüler:innen setzten sich mit dem Einsatz von KI-Chatbots bei der Internetrecherche auseinander. Sie verglichen verschiedene Tools und untersuchten, welche Chatbots welche Ergebnisse liefern und wie zuverlässig diese sind. Dabei lernten sie, Informationen kritisch zu hinterfragen, Quellen zu überprüfen und Ergebnisse zu vergleichen. 

BHAK und BHAS Wiener Neustadt

Jeden Donnerstag geben die Schüler:innen der 3DK für einen Schultag ihre Handys ab. Dafür bauen sie „simply strong Übungen“ – also Fitnessübungen – in den Unterricht ein. 

Mary Ward Privatmittelschule Krems

Die Klasse nimmt Künstlichen Intelligenz unter die Lupe und erarbeitet das Thema in einem Podcast. Was ist eigentlich KI und wo begegnet sie uns im Alltag? Wie funktioniert KI und was ist Deep Learning? Wie ist KI entstanden und warum gab es einen KI-Winter? Müssen wir eigentlich noch selbst denken?

Gymnasium Waidhofen an der Thaya

Das Gymnasium Waidhofen an der Thaya holt sich externe Verstärkung ins Haus und nimmt an einem Online-Vortrag zum Thema "Was darf ich im Internet?" teil. 

Volksschule 1 und 2 Feldback

Am Safer Internet Day haben die CyberKids-Bezirkskoordinatoren einen „CyberKids-Workshop“ für 130 Volkschulkinder der 3. und 4. Schulstufe veranstaltet. Dabei wurden Themen wie Apps, Recht am eigenen Bild, Spiele uvm. besprochen.