• Wissen, welche Informationen privat sind
• Wissen, warum persönliche Daten geschützt werden müssen
• Ein Gefühl für „öffentlich“ und „privat“ entwickeln

Phase 1

Jedes Kind schneidet sein Übungsblatt aus, sodass am Ende alle Kinder ihre eigenen Kärtchen haben. Anschließend besprechen die Kinder gemeinsam mit den Pädagoginnen und Pädagogen, was sie auf den Kärtchen sehen.

Phase 2

Nun wird gemeinsam in der Gruppe Karte für Karte überlegt, wer diese Information sehen darf und den Zielgruppen („nur ich“, „Familie“, „Freundinnen und Freunde“, „Bekannte der Eltern“, „Fremde“) zugeordnet. Bsp.: „Das Foto meiner Schuhe dürfen sogar Fremde sehen“; „Mein Passwort darf nur ich wissen“; „Mein Lieblingsessen dürfen meine Freunde und Freundinnen und meine Familie wissen“

Phase 3

Abschließend oder bereits während Phase 2 wird reflektiert, welche Informationen strenger geschützt werden als andere. Warum ist das so?

Kinder können noch nicht wirklich abschätzen, was es bedeutet, wenn persönliche Informationen sowie Fotos von ihnen im Internet geteilt werden. Es fehlt ihnen meist noch die Urteils- und Entscheidungsfähigkeit, weshalb diese Verantwortung idealerweise von den Eltern übernommen wird. Es ist wichtig, dass die Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen – nicht nur bei besonderen Ereignissen (z. B. dem Besuch von externen Expert:innen oder Politiker:innen) – eine schriftliche Erlaubnis der Eltern einholen, bevor sie Fotos oder andere persönliche Informationen veröffentlichen. Ganz unabhängig davon ist darauf zu achten, dass nur jene Informationen veröffentlicht werden, die den Kindern auch in ihrem späteren Leben nicht schaden.

Vor allem für junge Kinder sind die Begriffe „öffentlich“ und „privat“ viel zu abstrakt. Sie wissen nicht, was diese bedeuten. Es ist daher hilfreich, Kindern mit konkreten Bildern weiterzuhelfen: „Irgendwelche Freunde von Oma und Opa aus einem anderen Land können das sehen!“, „Es ist, als ob dein Name auf der Eingangstür vom Kindergarten steht.“, „Sogar irgendwelche fremden Menschen auf der Straße haben Zugriff auf diese Informationen.“

Kindern wird immer wieder erklärt, dass sie fremden Menschen nicht alles erzählen dürfen, da man nie weiß, ob diese böse Absichten haben. Das gilt auch für Dinge, die man am Handy oder Tablet gefragt wird. So ist zum Beispiel wichtig, dass Kinder keine vertraulichen Angaben über Wohnort, Besitz, Familienmitglieder etc. machen, ohne sich vorab mit ihren Eltern zu beraten.

Gleichzeitig ist es wichtig, dass Kinder wissen, in welchen Fällen es dennoch sinnvoll ist, private Daten mitzuteilen. So ist es zwar prinzipiell nicht okay, Menschen zu sagen, wo man wohnt und wie Mamas Telefonnummer lautet. Hat sich aber ein Kind verlaufen, kann es sehr wohl hilfreich sein, diese Informationen mit entsprechenden Personen (Polizist:innen, Verkäufer:innen, ...) zu teilen.