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Übung: „Die Suche nach Alternativen"

ThemaSinnvolle Alternativen zu Google
BroschüreWahr oder falsch im Internet? (Thema 3)
Alterab der 10. Schulstufe
UnterrichtsfächerInformatik, Vorwissenschaftliches Arbeiten, Digitale Grundbildung
Dauer2–3 UE + Hausübung

Ziel

  • Alternativen zur Google-Suche für die eigene vorwissenschaftliche Arbeit finden

Ablauf

Die Schüler:innen ermitteln verschiedene Recherchemöglichkeiten und bewerten diese.

Phase 1

Die Schüler:innen suchen nach geeigneten Recherchemöglichkeiten zu einem selbstgewählten Thema. Sie speichern dabei drei bis fünf hilfreiche Datenbanken, Plattformen oder Suchverzeichnisse in den eigenen Lesezeichen (Favoriten) ab.

Phase 2

Besprechen Sie mit den Schüler:innen die Vorteile der jeweiligen Plattformen und diskutieren Sie folgende Fragen:

  • Worauf muss ich bei dieser Plattform achten?
  • Wo liegen ihre Grenzen?
  • Wozu eignet sie sich besonders? Wozu eignet sie sich nicht?
  • Für welche Themen bietet sie sich besonders an?


Stellen Sie Ihre Erkenntnisse in ein Wiki oder ein gemeinsames Textverarbeitungssystem im Internet (z. B. Google Docs, SharePoint, Evernote, Padlet, ...) und machen Sie sie so für alle zugänglich.

Tipp

Schaffen Sie mit dieser Übung eine gute Basis für zukünftige Recherchearbeiten und erweitern Sie diese regelmäßig mit Ihren Schüler:innen!


Hintergrundinformation: Sinnvolle Alternativen zu Google

Nicht immer liefert Google die brauchbarsten Suchergebnisse. Je nach Themengebiet, aktuellem Bezug, Medienformat oder Region bieten sich auch andere Portale an. Erkunden Sie gemeinsam mit Ihren Schüler:innen brauchbare Suchmaschinen für unterschiedliche Zwecke. Beachten Sie bei Verwendung der Inhalte stets die Urheberrechte: Nutzen Sie unentgeltlich verwendbare Inhalte, z. B. solche mit einer Creative-Commons-Lizenz oder Public License.

Tipp

Einen Katalog vorwiegend deutschsprachiger Suchmaschinen inklusive Bewertung finden Sie unter Suchmaschinen-Datenbank.

KI-Tools zur Internetrecherche – kritisch hinterfragen, sinnvoll nutzen

Zur Recherche im Internet werden zunehmend auch KI-Anwendungen genutzt. Neben KI-gestützten Suchmaschinen (z. B. perplexity oder you.com) gibt es auch hier Tools, die für spezifische Anwendungszwecke konzipiert sind (z. B. Consensus für die Suche nach wissenschaftlichen Publikationen). Viele KI-Anwendungen geben allerdings nicht an, woher ihre Informationen stammen. Die Ergebnisse solcher Tools sind daher besonders kritisch zu hinterfragen und es sollte immer darauf geachtet werden, ob und welche Quellen ausgegeben werden.

Finden, was man sucht

 WEB_Wahr_oder_falsch_im_Internet.pdf

Unterrichtsmaterial: Wahr oder falsch im Internet?

Tipp

Das Unterrichtsmaterial „Wahr oder falsch im Internet? Informationskompetenz in der digitalen Welt“ unterstützt Lehrende bei der Vermittlung dieser wichtigen Fähigkeiten im Unterricht.

Veröffentlichung: August 2025