Safer Internet Day 2024

BRG Hamerlingstraße Linz

Die Schüler:innen der 5MKK-Klasse beschäftigten sich mit Idealvorstellungen und Beauty-Filtern in Sozialen Medien. Sie zeigten Vor- und Nachteile der Filter auf, bearbeiteten ihre Gesichter teilweise bis zur Unkenntlichkeit und analysierten Gesichter und Körper der neuen KI-Models. Mit einem großen Plakat und einem Spiegel mit den Hashtags "guadschaustaus" und "nofilterneeded" machten sie die ganze Schule darauf aufmerksam, wie stark bearbeitet Fotos in Sozialen Netzwerken sind, und leisteten einen kleinen Beitrag, sich so anzunehmen, wie man ist.

AHS Rahlgasse

In einem umfangreichen Projekt beschäftigen sich die Schüler:innen der 3CD mit Identitäten im digitalen Raum. Wer wird wie repräsentiert? Welche Stereotypen gibt es und wer wird diskriminiert? In einer Reflexionsphase haben die Schüler:innen ihre eigene Identität verortet und analysiert, welche Vorurteile und Meinungen im Netz vorherrschen.

Unter dem Schulschwerpunkt "Gender & Diversity" arbeiteten die Schüler:innen mit KI-Tools, lernten verschiedene Begriffe kennen und analysierten, welche Stereotypen auch in KI-Ergebnisse reproduziert werden.

Die Ergebnisse dieses Projekts finden Sie auf dem Schul-Blog.

GTVS Knöllgasse

Alle 23 Klassen der Volksschule Knöllgasse beschäftigten sich eine Woche lang mit dem Thema „Digitale Sicherheit“ und lernten den Umgang mit persönlichen Daten, Fake News und Sozialen Netzwerken kennen. Jede Klasse hatte ihre eigenen Schwerpunkte, die von Cybermobbing über Gewalt im Netz bis hin zu Künstliche Intelligenz reichten. Die Ergebnisse der einzelnen Klassenprojekte wurden in einem Video vorgestellt.

Jugendzentrum St. Johann

Das Jugendzentrum St. Johann veranstaltete einen Quiz-Abend rund um die sichere Medien- und Internetnutzung. Für die Rätsel-Champions gab es sogar kleine Preis zu gewinnen. 

MA 10 Kindergarten

Mit den 4- bis 6-Jährigen wurden folgende Themen behandelt: Was bedeutet eigentlich Internet? Welche Onlinespiele kennen die Kinder? Welche Spiele machen Spaß? Welche machen Angst? Welche gruseligen Videos hast du schon angesehen? Worum geht es im Video? Wissen die Eltern Bescheid, dass du gruselige Videos anschaust? Was kannst du gegen Langweile tun, ohne dass du gleich Mamas bzw. Papas Handy nimmst?

Die Kinder waren vom Safer-Internet-Day-Projekt begeistert und freuen sich darauf, wieder über das Internet zu sprechen.

Mittelschule Garsten

An der Mittelschule Garsten wurden einige Schüler:innen zu "Digi-Pros" ausgebildet. Diese führten an der Schule Workshops zum Thema Mobbing bzw. Cybermobbing durch. Mit Hilfe eines Bitmoji-Classrooms wurden zentrale Fragen zum Thema erarbeitet und das erworbene Wissen im „Worldcafe“ reflektiert. Die Schüler:innen versetzten sich in die Rolle von Täter:innen, Mitläufer:innen, Helfer:innen und Betroffenen und nahmen teilweise sehr emotionale und augenöffnende Podcasts auf.

Das ganze Projekt wurde in einem digitalen Buch zusammengefasst.

Mittelschule Kopernikus

Die Schüler:innen recherchierten im DIGI-Unterricht Informationen zu den beliebtesten Sozialen Netzwerken in der Klasse – WhatsApp und TikTok. Im Anschluss wurde über Erfahrungen im Umgang, Tipps und Tricks diskutiert und Podcasts aufgenommen.

Mittelschule Pinggau

Die 4. Klassen beschäftigten sich mit Selbstdarstellung und Selbstinszenierung auf Instagram und TikTok. Die Schüler:innen beleuchteten Rollenbilder und geschlechtsspezifische Unterschiede und deckten Klischees im Internet auf. Mit Sofortbildkamera wurden Selfies erstellt – ganz ohne Filter, Bearbeitung und 2. Chance!

Mittelschule Seitenstetten-Biberbach

Die Schüler:innen erstellten zehn Regeln zur sicheren Internetnutzung. Diese Regeln wurden mithilfe von KI-Tools in ein Gedicht verpackt und auf Video aufgezeichnet. Die Gesichter der Schüler:innen wurden mit Emoji-Masken verdeckt und die Regeln in Kombination mit Tanzschritten präsentiert.

Mittelschule Gerasdorf

Die Mittelschule Gerasdorf stand ein ganzes Monat im Zeichen von "Safer Internet". Als Höhepunkt lernten die Schüler:innen Influencer:innen kennen, die im Rahmen eines Workshops über ihr Leben als Influencer:innen berichteten. Dabei wurden auch Themen wie "Hatespeech", Selbstbild im Internet und Nettiquette diskutiert.

Theresianum Eisenstadt

Die Schüler:innen der 5b bereiteten im Informatikunterricht einen Stationenbetrieb für eine Volksschulklasse vor. Die Jüngeren lernten von den Älteren, wie man sichere Passwörter erstellt, KI-Bilder erzeugt und was bei der Nutzung von Snapchat und TikTok zu beachten ist. Nach jeder Station gab es einen Stempel in den Stationenpass.

Volksschule Kappel am Krappfeld

Als Einstieg in den Safer-Internet-Aktionsmonat gab es an der Volksschule Kappel am Krappfeld einen Vortrag über das sichere Verhalten im Internet. Anschließend beschäftigten sich alle Jahrgänge mit altersrelevanten Themen. Die 1. und 2. Klassen befasste sich mit der Frage "Was kann ich tun, wenn ich mich am Smartphone oder Tablet nicht auskenne oder etwas sehe, dass mir Angst macht? Im Anschluss wurden die Ängste gemalt und das Bild zerissen, um die Angst zu vertreiben. Bei den 3. und 4. Klassen standen sichere Passwörter am Programm. Außerdem diskutierten die Schüler:innen, welche Bilder man ins Internet stellen kann und bei welchen man vorsichtig sein sollte.